123,123

廈門(mén)：用心呵護(hù)未成年人成長(zhǎng)

發(fā)布時(shí)間：2017-02-22

點(diǎn)亮一盞“心燈”，照亮迷途孩子“回家”的路，廈門(mén)海滄區(qū)涉罪未成年人心理幫教輔導(dǎo)基地懷著這樣的初衷于不久前成立。與以往不同的是，這個(gè)基地不單是為涉罪未成年人提供幫教，還為未成年被害人等案件相關(guān)者提供幫助。

　　近年來(lái)，廈門(mén)建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，讓未成年人健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　扎實(shí)打造成長(zhǎng)空間

　　在江村社區(qū)，周末成了孩子們最期待的美好時(shí)光。和酷炫的機(jī)器人來(lái)個(gè)近距離接觸，自己動(dòng)手制作心儀的車模，透過(guò)電子顯微鏡探究奇妙的生物世界……江村社區(qū)青少年科學(xué)工作室上演的一場(chǎng)場(chǎng)屬于孩子們的“科普總動(dòng)員”，總是讓孩子們樂(lè)開(kāi)花。像這樣開(kāi)到孩子家門(mén)口的青少年科普工作室已經(jīng)有40個(gè)。

　　在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，廈門(mén)致力于打造各種活動(dòng)空間，讓孩子們遨游在科技、舞蹈、書(shū)畫(huà)的海洋里。

　　多了一點(diǎn)微笑，少了一點(diǎn)不安。半年前，一場(chǎng)用愛(ài)對(duì)話的主題活動(dòng)讓家長(zhǎng)代表、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)和老師坐到一起。孩子們還作為特別嘉賓到臺(tái)上，以他們的眼光看世界，從他們的需求出發(fā)，向大人們說(shuō)心里的“悄悄話”。半年來(lái)，家長(zhǎng)從孩子的臉上“讀”到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　細(xì)心呵護(hù)心理健康

　　15歲的小昭正值青春期，越來(lái)越叛逆，越來(lái)越沉默。就在幾個(gè)月前，父母欣喜地發(fā)現(xiàn)，小昭和他們的交流多了起來(lái)。孩子說(shuō)，學(xué)校大哥哥常和他聊天，許多成長(zhǎng)的煩惱都在聊天中逐漸化解。小昭口中的大哥哥，是學(xué)校的心理教師。

　　廈門(mén)在全國(guó)率先為中小學(xué)配備專兼職心理教師，率先把心理健康教育納入學(xué)校課程表。怎么和叛逆期的孩子相處、工作壓力太大怎么釋放、孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么培養(yǎng)興趣……家長(zhǎng)一堆堆的苦惱倒出，總能在七彩父母營(yíng)QQ群里得到建設(shè)性的意見(jiàn)。這是思明區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站的作用之一，別看是未成年人心理輔導(dǎo)站，但“管”得還真寬，孩子的事要管，家長(zhǎng)的事更要管。

　　同安區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站有一個(gè)特點(diǎn)，每到暑假，個(gè)案咨詢量就會(huì)大增。去年暑假，這里孕育了首屆“暑期公益學(xué)堂”，由同安區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站的心理老師及三名初三的英、數(shù)、化老師主講的全程公益學(xué)堂，讓學(xué)生不僅能更好地掌握學(xué)習(xí)方法，還能有效地排解壓力。

　　激活胸中家國(guó)情懷

　　設(shè)定固定的手偶形象，讓家長(zhǎng)和孩子們自編自導(dǎo)自演有關(guān)價(jià)值觀的故事，并在學(xué)校的陽(yáng)光電視臺(tái)播放。這是瑞景小學(xué)最近的品格教育探索。瑞景小學(xué)將感恩、仁愛(ài)、盡責(zé)、節(jié)制、誠(chéng)實(shí)12個(gè)核心品格作為主導(dǎo)，并編寫(xiě)了校本課程，通過(guò)品格人物、故事、語(yǔ)錄等滲透到系統(tǒng)教學(xué)中。

　　從瑞景小學(xué)放眼開(kāi)去，思明區(qū)“價(jià)值觀論壇”進(jìn)校園開(kāi)展一年有余，通過(guò)定格動(dòng)畫(huà)、手偶、小劇場(chǎng)等形式傳播價(jià)值觀，寓教于樂(lè)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

　　去年9月15日正值中秋節(jié)，廈門(mén)遭受了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”的重創(chuàng)。3天后，海滄轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校如期開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一課變成了感恩教育課。國(guó)旗下，孩子們傾聽(tīng)著一則則校園災(zāi)后恢復(fù)重建的生動(dòng)故事。不久前的海滄區(qū)校園“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)災(zāi)后重建紀(jì)念作品制作冬令營(yíng)，100多位中小學(xué)師生化腐朽為神奇，將被摧毀的折枝斷木“變身”為一件件精美藝術(shù)品。藝術(shù)品不僅再現(xiàn)了廈門(mén)各界眾志成城抗擊臺(tái)風(fēng)的艱辛歷程和感人場(chǎng)景，還給孩子上了一堂感恩和美育的教育課。（記者

馬躍華）

發(fā)布時(shí)間：2026-01-26

廈門(mén)去年新增國(guó)際化人才超3900人同比增長(zhǎng)9.5%

發(fā)布時(shí)間：2026-01-26

鷺島臺(tái)胞筑夢(mèng)忙

發(fā)布時(shí)間：2026-01-23

廈門(mén)發(fā)布新版高層次人才評(píng)價(jià)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 賽事成果崗位貢獻(xiàn)可"對(duì)號(hào)入座"

發(fā)布時(shí)間：2026-01-23

對(duì)金融服務(wù)業(yè)人才思明區(qū)最高補(bǔ)助15萬(wàn)元

發(fā)布時(shí)間：2026-01-23

為畢業(yè)生提供留廈生活指南《廈門(mén)市畢業(yè)生人才政策》手冊(cè)推出

發(fā)布時(shí)間：2026-01-22